L'educazione hè longu cunzidiratu l'effetti di a cumpurtamentu per l'apprendimentu. Ma chì si un zitellu ùn manca i cumpitenzi necessari à cumbatte e cumerci aspettavule è exhibisce cumpurtamenta chì aiutanu à evità o scappatu di e questi ind'i chjavi?
Frustration et outcomes
I maestri anu vistu e zitelli misbehave in a scola mentre doing school work.
Per esempiu:
- Un annu di 10 anni chì trova a multiplicazione difficult frustrata è prumove una tantra chì quandu hè dumandatu à cumpiace i prublemi.
- Un anzianu di 13 anni chì hà diffiultu per centru in a classi hè distrughjatu da i rughjuli fora di a scola è hà un scoppiu perchè u so libru shut è dicenu chì ùn pò micca leggiu perchè ci sò assai distrazioni chì circundanu.
- Un figliolu di 16 anni chì leghje à un livellu di quartu livellu spessu skins l'escola. Ma quandu ellu attene classe, ellu pare avete bored. Quandu u maestru dettu di leghje in alta voce, tira un libru in u pianu è usa lingua obscena è chjama a littura "stupidu" per informà à u maestru chì ùn dete micca u passaghju.
L'esempi citativi citadinu à l'arraggeggiate più fundatuali, i causati sottumessi di u cumpurtamentu difinitori in i zitelli con discorsi di studienti. A ricerca mostra chì i zitelli, adulescenti, è adulti cù LD sò spessu prufessiori è perfetti contradictorii di u performance. Hè rializate bè certi boni aspittendu bè battizendu considerablementi cù altre funzione. Per esempiu, un zitellu pò esse assai brillanti è avè u spernu à u sapè, ma hà difendenti cumportanu apprupriamente quand'ellu si mette in un gruppu di lettura cù i so pari.
Hè spessu sottusicata è u maestru hà da sguassa di u gruppu. A zitella piace à sente a storia leghjendu à u gruppu, ma si mette a testa, è cuminciò a pidà a so pedi quandu si dumandatu à leghje in lettu.
Una di e poutres cose chì una incapacità in l'aprenu pudete fà à un zitellu hè di avè un effettu devastanti à l'autoestimu.
Malgradu i sforzi di i genitori è i duttori per u successu cumprenditore di u zitellu, i discepzioni ripetuti è a mancanza di successu cumprista per parechji figlioli cù LD pò causà una cundizzioni chjamata "impiccatura insegnata". Ddi sti figlioli pò chjamà "stupidi" è crede chì ci hè nunda puderanu fà per esse smarter, sò piaciuti da i soi parenti, sò cumpresi da i maestri è à altri adulti in a cumunità scola. Quandu anu riescita in una cumpagnia, spessu attribuiscenu à a furtuna in ligna d'intelligenza è di travagliu.
Drs. Sally e Bennett Shaywitz, di a Università Yale, indicanu attraversu i so studii chì i zitelli cun dislexia sò spessu benedizati per "un mare di punti di forza". Mentre tottinu a difficultà decode i cumpunenti fonologichi di i paroli, sò circundati da forziali di ragiunamentu, risolve, cumpensazione, formazione di cuncettu, pensamentu criticu, cunnuscenza generale è vocabuli.
Rispondi di Avvisu di Conductualismu di una Cumpagnia di l'Impartisce
A disceptazione di l'incurazione di u zitellu pò esse in una scatula emotiva chì impera i so interazzione davanti à i maestri è i pari in a scola, cù i genitori in casa, è l'altri in a cumunità.
Avvisu signali di disabilibilità d'informazione sò:
- Ùn vulete andà à a scola.
- Diciantimenti cumincitori derogativi cù e so propiu capacità cum'è "Sò stupidu. Aghju da rinunzià. Ùn puderebbe fà. "
- Avoiding doing assignments assignées.
- Dice chì u travagliu hè troppu difficultu.
- Cridendu u maestru per i qualchì gattivi.
- Ùn vulete amparà i paisani.
- Ricusate di fà una assignazione o un travagliu in classe.
- Prufessiunate malezi fisiche (ie stomach aches, anziani, ansietà, è / o dipressione).
- Ricusate di seguità di règuli di aula per esse sbulicata da l'aula è evite micca u travagliu.
- Riluscenza di cumunicà per evità l'affruntramentu: "Chì ghjè successu nantu à sti prucessi di matematica?" "Ùn vogliu micca parlà di questu".
- Saltate classe.
- Ameggiarii.
Ecunomicu cumportamentu funziunale
Pò esse necessariu per cumprà una valutazione funzionale di u cumpurtamentu, chì hè un prucessu cumplèttu cumpletu di u prublema per indirizzà u cumpurtamentu di prublemi studienti. A valutazione si basa in un miricatu di tecniche è strategie chì osservanu i cumpurtamenti di u zitellu in modu objettivu in diverse paràmetri è in i tipi di attività. Hè intigratu à l'ingaghjamentu per i sullivazzioni è di i riunioni cù u persunale scole Un scopu grandu di a valutazione hè di aiutà i spazii IEP indeterminate e intervenzioni adattati sò usati per indirizzà direttamente u cumpurtamentu prublematicu.
Pò esse difficiulmente per stabilisce se a invalidità di scrittura di u zitellu hè direttamente cuntribuzendu o attivanu sti tipi di cumpurtamenta. Stressurni familiarii ponu avè un effettu significativu à u cumpurtamentu à a scola. Se un zitellu face cumparii ipertificanti, impulsante o distracté, hè ancu impurtante per vede un specialista per vede se un zitellu hà attaccatu disordini such as ADHD o una situazione psichiatrica.
In più di una invalidità di scrittura, avè materii sociale pò piglià un prugettu à l'autoestimu di u zitellu. I timini incù LD sò spessu a diffiurtà per dumandà aiutu cù situazzioni aziende. Sò mancannu i cumpetenze emozionale sociale per trattà a prissioni di peer, bullying , e leghje pezzi soċjali di l'altri. Puderanu avè u prublemu sappiutu cumu interaccate in modu adattatu cù i so duttori è i pari di u geniu contrariu.