Un "zitellu rifiuttu" hè un zitellu chì hè abbandunatu è disgrazziatu da i so cumpagni. I figlioli reutilizzati sò unu di i cinque tippi di sociometrici , o parenti, stati, un sistema per categorizà a socialità di u zitellu nantu à e rispunsi parenti à quellu zitellu. Certi parechji puderanu cum'è un ziteddu rifiuttu à u puntu, ma u zitellu hè raramente sè maiò, identificatu cum'è l' amicu di l'altru .
Ughjettivu refurtu avè esse Pruvucate Certi cumpassii
I figlioli reutilizzati sò spessu o aggressivi o ansici è retienu. In ogni casu, l'adulti bisognu à piglià u tempu per determinar si i cumandamenti in relazione à u rejetu sò a causa di u rejetimentu- o u risultatu.
I picciotti rifirciziati aggressivu spessu usanu l' agressioni fisica , verbalica è / / social in contru i so pari. Qualchidia o quellu di tuttu u cumpurtamentu aggressivu pò esse da una prima esempiu di regezione di peer. Sfortunatamente, però, l'aggressioni stessu sparisce continuatu è prolongatu rejetimentu .
I figlioli reteutati pò ancu esse attu retiitu, tranquillu è infeliz . In parechji casi, esse zitelli sò societalmenti strambi o perciuti com'è "differenti". Tali emissioni pò esse u risultatu di un disorderu di u sviluppu. Autism, ADHD, disorder obsessive-compulsive, ansietate sociale o di depressioni pò tutti purtà à i cumandamenti inuditori o inquadantes. A diffirenza pò ancu esse rigiunati da prublemi fisici such as sordite, cecità, parsite cerebrale, etc.
Inoltre, e difetti di u cumpurtamentu è l'usanza di lingua pò esse solu da una criatura da una cultura o etnicità chì hè diffirenti da quella di a maiò parte di i zitelli in una scola particular.
Avoiding Rejection
Certi zitelli cun differenzi persunanti è inevitabbli persunanti anu qualchì cumpurtamentu sociale impressesivu chì i difetti saranu micca rilevani.
Questu, però, raramente hè u casu. Se u vostru zitellu hà rivoluzione di u sviluppu o fìsicu, o di lingua o rimborsu culturale, pudete aiutà o preparà a interaczione soziale . I supporti, cumpagnii di parenti, i sapè capacità sociale, è l'altre tecniche pò aiutà à u so zitellu preparanu à u participazione suciale in un locu di scola.
Travagliu nantu à i cumpurtamenti prughjettu
Pudete ancu aiutà à u vostru nimicu ùn saz u ricivete per travaglià cù ellu in cumpatenza prublemi chì puderanu causari problemi. Tali cumpurtamenti ponu include:
- Thumb sbagliati
- Nose picking
- Sguassà fora pensamentu o risposti
- Attention-grasping o bragging
- Interrupting
- Sensibilizazione suciale, chì pò esse risultatu in una insistenza per discutiri u listessu sugettu annullamentu. cambià u sughjettu à un tema favurtu; addiventanu puru fisicu vicinu à un altru figliolu; toccu l'altri figlioli o stessi, etc.
A riflette
Per aiutà u vostru zitellu venenu u rimessu, hè impurtante cumprendre a so causazione. Una volta chì capete sanu, per mezu di i rapporti di u to babbu , i conferenze di maestru, è l'osservazione-ciò chì hè causatu u prublema, pudete piglià indirizzà cù e manere seguenti:
- Aghjunghjite u vostru zitellu per esse cunnisciutu è travaglià annantu à l'extinguirì impurtanti molti.
- Quandu avete vedete u vostru figghiu fighjendu cumportamentu pusitivu cumerciu, ellu ellu è spiegà cumu è per quessa chì u cumpurtamentu era bè.
- Insegnassi à u to figliolu cumu per dumandà è risponde à e dumande, cumprà u pianu, è raffranu temi d'interessu cumuni.
- I travagliu cù u vostru zitellu per definisce e so punti di forza è l'intaressi, è custruiscenu nantu à quelli sughjorni à u travagliu in scrittura o programmi di a cumunità . L'attività di cunfidenza cum'è l'arti marziali pò esse utile particulari.
- Parlate à u vostru zitellu annantu à chì amicheghja amicheghja sò assai più preziosu ca essendu populari è aiutanu o avà apprendu à rinfurzà l'amichezza potenziale (s) ch'ellu hà.
- Listen to your child when he or she is feeling rejected. Sapendu chì hà amatu incundizionale è sustegnu in casa, pò passà un modu longu in spiegà a fiducia.
> Sources:
> Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Cascate S, Simon S. Recipients for Social Recycled Children: Recomanations for Teachers and Parents . Rakkomandazzjonijiet pratichi è interventioni: figliolu reutilizzati in francese. Università di Delaware. Published 2013.
> Furman W, McDunn C, Young B. U rolu di i Relazioni Peer è Romànticu in l'Adolescente Afective Development . In: Allen NB, Sheeber L, eds. U Successu Emocenti Adolescente è l'emergenza di Testamenti Depressivi. Cambridge, UK: Cambridge University Press; 2008.