A definizione di u termu daveru hè micca una pratera simplice. Nummurusi definizzioni sò stati suggeriti, ma ùn una sola definizione di treculenza hè accettata da tutti o ancu da a maiò parte di i persone. Perchè e tanti definizzioni esistenu, a ghjente si sò spessu cunfunditi solu ciò chì significa di rigalu. Solu micca chì i genitori è i duttori à truvammi difficili di cumunicà cumu per quellu chì dicenu hè basatu annantu à diverse definizione!
Per aiutà à eliminà a confusion, hè una bona idea di capisce chì induve u termine è i sfarenti perspettivi chì guidanu à e tanti definizzioni chì esistinu oghje.
Origine di u Tempu Dopu
U terminu figliolu cun daveru hè stata prima in u 1869 da Francis Galton. Hè riferitu per adulti chì anu dimostratu un talentu eccezziunale in questa zona cum'è dotore, per esempiu, un chemista dotatu. I figlioli puderanu tene u puteru di diventà un adultu superdimatu, è Galton hà riferitu à quelli zitelli per figlioli dotiti. Lewis Terman hà sviluppatu a vista di Galton di i ziteddi cuncreti altìssimu IQ . Ntô principiu di u 1900, hà iniziatu un studiu longu di i figlioli dotati, quale ellu definisce i zitelli cun IQ di 140 o più. U so studiu pruvenu chì IQ solu ùn pudemu predict success in adulthood. Leta Hollingworth, cunvintu chì u potenziale per daveru hè stata herdata. In ogni casu, hà sappiutu chì furnisce un alimentu di casa è l'ambienti scole era ancu impurtante in u sviluppu di quellu potenziale.
In u 1926 pubblicò u so libru, i figlioli cunterti, a so natura è crianza, è u termale di qualità hè stata utilizata da quandu per riferite à i zitelli d'altru putenzi.
Differentifiche
L'usu iniziali di u termu dotore anu purtatu à sfarenti usi di a parola è di diversi modi di definisce u patrici. A vista di Galton hà abbandunatu cù l'idea chì una persona dottili hè una cun un rigalu, un talentu specialu dimustratu in l'adultu.
A ghjente oghje pudete aduprà u zitellu spertu u modu di Galton hà usatu u termu adultu superdozziunatu. In altre parolle, per esse un ziteddu cunfortu hè di dimustrà un talentu excepitu in un spaziu particulari. A vista di Terman hà purtatu à difinizzioni di dotti, chì ùn solu micca inclusi un IQ elevatu, ma dinò a notzione chì a supertizza ùn deve esse un predictore di successu adultu. A vista di Hollingworth, però, hà purtatu à definizzioni di u virtutu di u zitellu chì deve esse nutara per esse sviluppatu in l'adultu.
- Cumpagnia cum'è Predictor of Adult Achievement
Definizioni di denti chì anu cunsultatu cumminci adultu aghjunghjenu fatturi com'è cumpostu di cumpitenzi o motivazioni. Quelli chì defini u ghjocu stu modu avè adduzzu l'adulti chì anu dimustratu successu eccezziunale in u so campu sceltu, cum'è Einstein, è travaglià torna per vede cumu qualità altru quellu IQ chì l'adultu hà in a zitella. Un ziteddu senza stu trait, qualchi, IQ, ùn hè micca dotatu sicondu sti difinizzioni. A cuncepimentu di Treculinu di Renzulli hè un esempiu. - Cumpagnia com a Potenziale chì deve esse nutrittu
I difinizzioni chì ponu cunsiderà u patronu cum'è potenziale per esse sviluppatu sò distinazione chì u zitellu hè capaci di ottene u ciò chì u zitellu averà. U fattu chì un zitellu hè un potenzjali eccezziunale hè parte di ciò chì face u so daveru. L'ambienti di u zitellu deterministe se u prugettu chì guidanu à u successu, perchè e persone chì definenle da stu modu sottu riduzinu l'impurtanza di furnisce un ambientu adattatu. U mudellu differituatu di Giaccà di Gricconi è Talent hè un esempiu.
- Cumpagnia di u Cummerciu Asincronu
Linda Silverman agregò una nova dimensione per a definizione di talentu quandu ella cumprendi u sviluppu rivoluntali di i ziteddi d'altru, chì ella chjamò u sviluppu asincronu. Definizioni di denti chì inclusi un cuncessu asincronu cunzidenu micca solu IQ è u talentu, ma ancu i tracchiati emocionale di i zitelli capaci, cum'è a sensibilita più altu. A definizione di u Columu Gruppu hè un esempiu di stu tipu di definizione. - Definitu di u gruppu Columbus
"A ricchezza hè un" accunciamentu asincronu "in questi capacità cognitivi avanzati è intensità intensificate combina per creà sperimenti internu è sensibilizazione chì sò qualitativi diffirenti di a norma. Questa asincronia aumenta cù a capacità intellettuale più altu. A unicity di l'altru rendu li particularità vulnerabili è esie modificazioni in parenting, teaching, and counseling in order for them to develop optimally. " (Gruppu Columbus, 1991)
- Definizioni basatu di l'Ecole
Scoli pudete utilizà una definizione di talentu basatu nantu à capacità relative. I studienti sò identificati da cusì cose cumportanu cumparatu à l'altri studienti in a scola. I studienti in u top 5 o 10 (o qualchì altru numare) u percentuale sò quelli chì sò stati sanu per avè necessatu un currente più sfenu à u currículum regular. Dedicatu in sta definizione hè relative, perchè un studiente chì hè identificatu cum'è dotore in una scola ùn pò micca esse identificatu cum'è dotatu in l'altre scola, affinchendu i maritari cunfunditi.
Sapemu chì a difinizzioni di daveru un maestru o principale chì utilizate pò aiutà à fà a cumunicazione menu frustrante è più produtiva.