8 Strateġija di Disciplina per i zitelli cun ADHD

Questi strategie di discipline manate e simmuluti è riduce prublemi di cumportamentu

I Corsi cù ADHD spessu necessitanu un acchèttu ligeramenti diversu à a disciplina. Uni pochi cambiamenti simpatici à i vostri strategie di parentela puderanu furnisce i vostri figlioli l'utili ch'ellu deve a gestione u so cumpurtamentu più efficace.

Per definizione, i zitelli cun ADHD pudete avè ubligatoriu chì sughjenu allughjatu, cumprità e cumpetenze, manighjà impetu, è seguite direzzione. E st'esterniuli di discipline, ma pò esse strumentali à aiutà i zitelli cun TDAH segunu i reguli.

1 -

Pruvate una cura positiva

U paternaggiu un zitellu cù TDAH pò esse agghicà. U so supply infinitu di furnizzioni d'energia è vulendu parlà in constantità, pò purgà ancu u patronu più pacienti.

In cunseguenza, pò esse difficili di truvà tempu è energia per ghjucà cù un zitellu . In ogni casu, furnisce un zitellu cù una dentru persunale TDAH hè un bonu investimentu.

U ghjocu di praticà reduzzione reduzce a cumpurte per a circunstuali. È farà e vostre cunsiquenzi più efficace.

Ùn importa micca quantità chì u cumpurtamentu di u to cumpagnu di u zitellu hè stata annunziatu una sola volta cù u so figliolu ogni ghjornu. Dà i vostri figliolu solu 15 minuti di l'attitudine pusitiva hè unu di e modi più simplici è più efficausi per rinforà i prublemi di i comportamentu.

2 -

Dù qualchì Instructions Effective

I nivelli di ghjocu cù l'attenzione curta prestu assistenza extra in seguitu direzzione. Sempre spessu, ùn sìanu micca listessi l'urdizzi in u primu locu. Ci sò parechje cose chì pudete fà per fà e vostre infurmazioni più efficace .

Aghjunghjene a vista di a vostra zitella prima di indicazione. Apaga a televisione, stabilisci u cuntattu d'ochji è ponza una manu nantu à u spalle di u zitellu annunzià, "Sìmpate puru l'habitació".

Avivanu cumandamenti in chain, "Pose nantu à i vostri fasgini, limite a vostra stanza è poi piglià a fietta," pò pruvà perde in a traduzzione. Un zitellu cù ADHD hè pussibule di mette nantu à i so calzini è dopu nantu à a strada in a so stanza trova una qualcosa cosa per fà invece di purgà.

Dà una struzzione in un tempu. E dumandate à u vostru zitellu per ripetiri ritorni à voi ciò chì hà sappuutu per è sicuru ch'eddu comprende tutale.

3 -

Praise Your Child's Effort

Capite u vostru figliolu hè bè è punisceu. Luota motivate i zitelli cun ADHD per cumportanu è frequente feedbacke hè impurtante.

Fate a vostra ludita specifiche. Invece di dì: "U travagghiu bellu", dite "Un travagliu impegnu chì ponia u to pranzu in u lavu quandu sò intesu dumandà". Priture di i zitelli per i seguenti direzzione, in ghjornu in silenziu è di sentate è chì vulete incitarà u zitellu per mantene .

4 -

Aduprà Time-Out Quandu Necessariu

Time-out pò esse un bonu modu per aiutà à i zitelli cun ADHD calma i so corpi è i so prune. Time-out ùn devi esse un pezu saritu . Invece, puderia esse una grande vita di vita chì pò esse utile in parechje situazione.

Insegnassi à u vostru zitellu per andà in un locu tranquillo à calma quand'ellu hè stimatu o frustratu. Eventualmente, hà amparatu à pusà in tempu d'uttellu prima chì vene in u prublemu.

5 -

Ignite Misbehaviors Mild

Ughjettivu cun ADHD spessu mustenu una cumpurtamentu attente à a ricerca. Dàtene l'attenzioni, anche quandu hè negativu, incuragge à quelli cumpurtamenti per continuà.

Ignorannu misbehaviors leves les enseñes que un comportamento tiocchio ùn vi mancu u risultati desiderate. Ignite chianciallu , lamentando, cumbenti è pruvivi d'interrompite è, inevitabbilmenti, u zitellu arrerà.

6 -

Stabbilisce un Sistema Reward

Sistemi Reward pò esse un grandi modu per aiutà à i zitelli cun ADHD stendu nantu à a pista. Stabilisce uni pochi cumpurtamentu destinazione, cum'è questu di a tavula durante un lunch o in usu di cunfortu intimi cun una mascota.

I fugliali cù ADHD sò spessu prufiziunali cù i sistemi di riconvenzi tradiziunali chì u dumandanu esse aspittari assai à guadagnà una recompensa. Crea un sistema di ecunumia chì favure u vostru zitellu guadagnanu tune in tuttu u ghjornu. Allora, permettenu simboli per esse scambiati per ricumpardi più grossi, cum'è l'usu elettroniche o una chance di ghjucà un ghjocu favorito.

7 -

Permettenu per cunsiquenza naturale

Quandu discipline un zitellu cù TDAH, sceglite i vostri battalji. Ùn vulemu chì u zitellu ùn senti cum'è ch'ellu ùn pò micca fà nunda cumu o chì hè sempri invistitu in u prublemu. Permettenu parechje cumpurtamenti per svietà pò aiutà à mantene a vostra cresia.

A volte, chì permettenu cunsiquenzi naturali, faci più sensu invece di pruvà à cunvince un zitellu per fà una megliuta scelta. Per esempiu, se u so figliolu insiste chì ùn hà micca bisognu di piglià un spaziu di ghjucà à manghjà a lunch, permettenu di skip lunch.

A cunsiguenza naturali hè chì ellu puderebbe famiglia dopu, è deve esse wait until dinner. In seguitu, hà amparatu à manghjà a lunch à tempu.

8 -

Travagliu cù u maestru di i vostri figlioli

Quandu i so genitori travaglianu cù u maestru di u zitellu, aumenta e chances chì un zitellu sera successu à a scola. Arcuni figlioli necessanu mudelli à u so travagliu di scole, cum'è per esse permettenu tempo extrasu in e prucessi, per esse successu.

A modificazione di cunducta s might be necessary as well. U furzà un zitellu cù TDAH per stà in recess poverete i purgà i prublemi di i comportamenti. Cusì hè impurtante di travaglià solu per creà un pianu di gestione di cumportamentu chì sustene l'uperazione di u vostru zitellu per gestisce i so sintomi.

Un pianu di gestione di cumportamentu chì porta entre a casa è a scola pò esse utili. Un zitellu puderanu riceveru punti o scontri da u so maestru chì pò esse scambiati per privileggi in casa cum'è vede u televigore o l'usu di l'urdinatore.

> Sources

> Pfiffner LJ, Haack LM. Geriscenza di cumpurtamentu per i zitelli d'età di l'educazione cù ADHD. Cliniche di Psikiatrici Infantili è Adolexii di u Nordu America . 2014; 23 (4): 731-746.

> Ryan-Krause P. Ughjettivu di Presale avec ADHD è Disorder Disorder Disruptive. U Journal for Nurse Practitioners . 2017; 13 (4): 284-290.