E parolle e parolle scritte sò chjave per successu in parechje situazioni
L'intelligenza verbal hè a capacità per annunzià l'informazioni è di risolve i prublemi nantu à u raportu basatu in lingua. Un razziunalu basatu in l'idiomu pò esse di leghje o d'escocia parolle, cunversazione, scrittura o ancu pensendu. Da l'appassi di aula nantu à a cumunicazione suciale à u messageria è l'email, u nostru munnu mudernu hè custruttu intornu à sente o leghje paroli per u significatu è espresiu cunniscenza per una lingua parlata.
Ciò chì sò i funzioni verbal?
I tarrituri verbali sò un travagliu chì facemu per addunendu, manipulendu o utilizendu parolle. I tarriturii verbi ponu intervene idee formichi o astratti . Puderanu ancu implicà un ragiunamentu basatu in lingua internalizzata altrimente cunnisciutu cum'è autuditore. I tarreni Verbale participanu cumu e cumpetenze cum'è:
- Listening and recalling information spoken;
- Cumprendi u significatu di l' infurmazione scritta o parlata;
- Solveniu i problemi di lingua di un tipu littirariu, logicu o suciale;
- A capiscenu i relazioni trà i cuncetturi di lingua è e analogie di lingua o cumparatu; è
- L'abilità di fà esse analisi in lingua franca.
Perchè hè impurtante
L 'educazione di a zitiddina prima hè spessu construita à u raghjunamentu verbalu perchè i zitelli chì sò ghjucchi e zitelli anu sviluppatu e cumpetenze di lingua è di lingue per tariffi differenti Ughjettivu prediletti puderanu passà a maiò parte di i so orge di scola nantu à l'attività cum'è pittura di u dialetu, cantu, muvimentu, ghjucatori à l'altezza è l'articuli - tutti l'attività chì pò esse cumminati cù struzzione pocu verata o rispunse parlata.
Quandu i figlioli sò in a scola, però, l'intelligenza verbal hè diventata più impurtante. Ancu i kindergarteners è i primi università sò dumandatu à sente è seguità uruguralli ("pusau nantu à i vostri chaquetas è cuddà à a porta"). U zitellu chì sente è entende solu una parte di l'urdinamentu ùn pò micca esse tudischi cù u restu di gruppu.
À u stessu tempu, i zitelli sò dumandati à risponde à e verbi ("chì pianta hè più altu?"), È avè principiatu à utilizà (o almenu dicta) a lingua scritta.
U raghjunamentu verbalu hè diventatu più impurtante in u travagliu di scole mentre i zitelli anu più vechje è facenu più utilizà di libri, video è in conversazione in class. À quellu tempu un zitellu culpisce in u centru di u culleghju, a grana maggiorità di u travagliu esistia un altu livellu di intelligenza verbal. I travaglii di lettura è di l'articuli dumandà a capacità di raghjunamentu verbal. Ancu i corsi più astratti, cum'è a matematica è a fisica, necessanu capacità di raghjunamentu verbalu, chì a maiò parte di cuncetti sò o accaduti veramente u maestru o introduciutu in forma di scritta in un libru di testu.
In l'università è in u situ di travagliu, l'intelligenza verbal hè cintratu per a struzzione è a furmazione. Hè un travagliu ruru chì ùn implica micca una forma di licenza o esame di licenza in lingua, è a maiò parte di u travagliu implicanu almenu some instruction verbal.
Cumu l'intelligenza verbal hè misurata
U raghjunamentu verificatu hè tipicamenti evaluatu in una valutazione intellettuale sanu di IQ. U raghjunamentu verbalisticu basatu pò ancu esse evaluatu da travagliu prucessamenti d'intelligenza brevi è a valutazione di lingua. L'assicuranza è a valutazione unificatu pò ancu esse realizatu.
Riffirizzioni è Spiegazioni di Slow Development in Verbal Rasonement
Quandu u raghjunamentu veru hè lentu à sviluppà, i rimedii pò include speech therapy, supportu di scrittura è scrittura di arti in lingua specializata. Hè mpurtanti ricurdà chì l'intelligenza verbal ùn hè micca idèntica cù IQ.
Hè impurtante ancu di nutà chì un individuu pò avè difficultatu per una lingua parlata in u risultatu di parechje trastornada chì ùn sò micca di u ligame. Esempii incridiscenu i sfidi di l'udienze, l'autismu è u disordine d'attualità. Quandu u situ hè in questu, hè spessu uttenutu à imprudà l'uttene stampate o visuale per favuriu l'accadimentu successu è l'inclusi.