A metacognitioni riferisce à i prucessi chì permettenu a parolla per riflette nantu à e so capacità cognitiva . In altri palori, a metacognisa permette à a ghjente di cunnosce ciò chì cunnosci o di pensà à u pensamentu. Certi pò fà preferite pensate chì a metacognitu hè a capacità di capiscenu un sensu di l'autore.
I prucessi metacognitive include planning, monitoring the own thoughts, solving problems, making decisions and evaluating one's processes.
Inoltre participa à l'utilizazione di strategie per ricurdà a informazione. A metacognitione hè vitale à u prucessu d'aprenu è hè una parte impurtante di u maturità emutiva di u so zitellu.
Per fà succissivamenti l' aghjuntu scienze per pudè finiscinu i so cumpativi metacognitive. Hè capacità ancu esse benefizièghjani i studienti fora di l'aula, cum'è quandu anu interaccettate cù l'amichi è pò esse facianu pressione di u peer, o si sò pronti per piglià à petite travagliu o responsabilità. Questi capacità di penseru pò aiutà l'aiutativi cumu si stabiliscenu s'ellu una decisione chì anu da circa à fà hè bonu o duverevule, ancu s'e a prissioni di u peer ùn hè micca implicatu.
Quandu Quandu Metacognitive Skills Develop?
Hè capacità metacognitive durante a zitiddina. Li Tweens tendenu à avè capacità metacognitive forte in quantu à i zitelli. Comu i tagliu sò sempre e sviluppanti cognitively, però, sò sempre aduperate sviluppi metacognituali.
Tweens chì anu sviluppatu l'attuali metacognitu tendenu à rializà cum'è accademichi cà i taglioli cù sapienti più débili.
Quante Parenti Pudete Ineducà u Progettu Metacognitive
I paisani sustenenu u sviluppu di a metacognizzioni incuraghjenu i so zitelli per riflettà in i so pensioni è l'azzioni. Per esempiu, i genitori puderanu dumandà: "Cumu hè chì fate sta decisione?" o "Chì stratèggia hà fattu per u ricordu di ciò chì cumprà à a tenda?" Pruvate di travaglià sti quistioni à e vostre attività o rutichi oghji, per esempiu à a cena di famiglia.
U figliolu fugliatu in e famìglie induve sò parechji autoritarisi o in scole à u quali i maestri o amministratori sò forti forti di sviluppà i so sapienti di pensà. Sì i studienti sò simpliciamenti insignati per obeyate ordine, ùn dumandanu micca e decisioni di l'adulti o di "fà cum'è dicu, micca cum'è mè," ùn devenu micca spent much time reflecting on their processes pensatu. El
U stessu pudete succédevi si i genitori ùn sò micca autore autoritaricu ma smother le figghjate - i genitori avè i prugrammi avientu chì seguenu i so zitelli di ogni muvimentu per timore di un misstep. Sti figghi anu bisognu à esse permessi di decisione senza l'assistenza di i so parenti per riflettore nantu à u so pensamentu di u pensamentu o di sviluppà u so propiu unicu unicu di capacità di sviamentu.
Wrapping Up
Se pensate chì vo fate u vostru megliu per aiutà u vostru zitellu fate e decisione indipindente è avà sempre pari avete praticatu cù a metacognizzioni, discussa u prublemu cù u maestru di i vostri figlioli. Truvate s'ellu u maestru puderà furnisce di libri, prugrammi o attuali destinati à migliurà a metacognitu. Fà chì ci hè un campu, opportunità di vuluntarià o un altru avvenimentu chì aiutarà à u vostru figliolu formanu questi capacità.
S'è suspettate chì alcuna cosa hè a culpa per chì u to figliolu si pruteghja cù a metacognizzioni, parlate cù u so maestru in quantu a pussibilità d'avè incapacità di l'intelligenza .
Se chè u casu, a scola pò avè evaluatu è da cede l'uttene ch'ellu deve stimulà e so cumpitenzii à risoluzione di prublema.
Quandu i zitelli creanu, anu da facenu numeri più complexi in a vita è in a scola. U sviluppu di e cumpetenze metacognitive canheru i vostri figlioli à i sfidi, è aiuta à u vostru intermezzu in u percorsu à a maturità.
Source:
Sternberg R .. (1985) Avvicinassi à intelligenza. In Chipman SF, Segal JW & Glaser R. (eds.) Pulsante è sapori, vol 2, Hillsdale, NJ: Erlbaum