Chiddu rolu U funziona à quantu i zitellu imaghjanu, è ciò chì i parenti ponnu fà
S'è vo avete intesu u terminu "stile di aprile", pudete avè vistu ancu per avà di scrittu cumu un zitellu aprenda (cum'è in un lignu aprende megliu visualmente mentri l'altru apprendu u megliu da u muvimentu). U prublema cù sti caratterizazioni hè chì tutti i zitelli apprendu à parechji mètudi (vista, ticchinu, etc.) è ancu chì un zitellu puderanu acquistari l'infurmazioni megliu per una strada in un puntu in u tempu, quellu zitellu pudarà apprezzà qualcosa cosa megliu per un altru appruvimentu in altra situazione.
Ughjetteghjani i zitelli chì sò un "stile" di aprendizaje o un altru hè imprecisu è di limità.
Un modu megliu megliu di cumprenderà l'individualità di quantu i zitelli appiccicate hè d'applicà ciò chì hè statu difinutu cum'è "intelligenza multiplicità". Hè definitu da Howard Gardner, Professor Hobbs di Cognition è Educazione à
Harvard Graduate School of Education, intelligenza multiplici, o MI, disputa l'idea chì ci hè una sola intelligenza chì nascemu cun quellu chì pò esse misurata - cum'è cù pruduzzioni IQ - è chì din intelligenza ùn si pò micca cambiatu. Secondu à Gardner, ci sò almenu 8 inteligenzi umani diffirenti, è tutti l'abitudini umani nascenu cù tutti questi MI.
A teoria di Gardner di u MI assicura dinò chì e persone anu perfetti d'intelligenza distinti è distinti chì sò furmatu da diverse fatturi biològichi è ambientali. Per esempiu, un zitellu pudete avè una intelligenza musicali più forte è intelligenza matemàtica, mentri chì altru puderia avè una intelligenza interpersonale o più forte, è quissi perfetti MI distinti sò cusì sfarenti per l'esperienze indipindenti è a variazioni genetica.
Chì sò l'intelligenza multiplichevule?
Eccu i tipi di MI as defined by Dr. Gardner:
- Spatiale: L'abilità di visualiserà, creà è manipulàghja qualcosa in un spaziu, cumu qualsiasi un pattu d'aviatore o un architettu o un ghjudizianu puderà fà.
- Cinti corpu: Stu tipu di intelligenza ùn hà da fà cù l'utilizazione di l'abilitazioni prufessiunale grossa o l'habilità finale per esprendre o cresce, apprendre, o solu di prublemi; implica a coordenazione è a destreza è l'usu di u corpu entu, o parte di u corpu, cum'è e mani.
- Musical: L'abilità di espresu è entendre è crescita à traversu a musica - canti, toccu strumenti musicali, cumpusizzioni, cunducta, ecc. Engene capacità musicale cum'è sensitività à ritmu, pitch, tone, timbre.
- Linguisticu: Avè l'abilità di accuncià à u significatu di e parolle è u sonu, ritmi, inflexioni è metru di parole, a manera chì un poeta puderia. Puderanu a leghje, scrivite, parlante, affinità per i lingue straniere.
- Matematica / Logica: A capacità di capiscenu è ricunnosce i patroni è relazioni trà numri è azzioni o simboli, pussede capacità di computing, avè a capacità di resolvi quarchi prucessu per a lòggica.
- Parole interpersonal: In ocasioni chjamati intelligenza suciale, l'intelligenza interpersonal si riferisce à l'abilità di sintimentu à i sentimenti, emozioni è temperamentu di l'altri. I particeddi cù una intellizione interpersonale alta tendenu à esse bè à cumunicà cù e cumprènniri à l'altri populi è sò boni à travaglià cù l'altri.
- Intrapriża: Sensibilizazione di i sentimenti propii, pinsamenti, ansietà è capacità, è l'abilità di utilizà chì a capiscenu di un sè stessu per cuntrollezione di l'impulsi è u cumpurtamentu, è facenu i piani è e decisioni.
- Naturalisticu: A capacità di capiscenu a natura - i pianti, i animali, l'ambienti, etc. - è identificanu, observe, categorizà è entende ancu è e so funziunalità distinti. Questa intelligenza aiuta usà l'elementi è i patogeni in u mondu naturali per creà i prudutti o risolve i prublemi.
Quante Parenti Puderanu Circate MI per aiutà à l'Infurmazione di i figlioli
I paisani sapemu chì i ziteddi anu unica capacità è interessi è chì ancu i frati pò pussede corsi naturali distinti è gustu è disgrazia. Un zitellu pò devour libri è amore per ballà, altri pò amassi animali, è un altru figghiu avianu amassi musica è matematica. Hè a bellezza di l'animali umani - sìammu criatura interessanti è diffirenti, è qualsiasi parente chì hà vistu un zitellu sviluppanu un interessu forte è l'obsessione cù qualcosa chì sapi chì i mo figliolu sò assai persone.
Ma quantu pudemu vede l'interessi naturali è u talentu sviluppanu in un zitellu, hè impurtante ùn scurdate di micca di discordà un ziteddu in quantu una cosa o l'altru. "Avemu una tendenza per pruvà etichetta di i ziteddi, cum'è cù pruduzzioni IQ, è quandu avete fattu quellu, tende à pagà menu attenzione à a so fluidità", comenta Mindy L. Kornhaber, professore associatu à u Dipartimentu di Studi di Politica d'Education in Pennsylvania State University. Per esempiu, quandu dicemu chì un zitellu hè megliu esse megliurendu a travaglià cù e so mani, ùn sò micca solu ignurannu u fattu chì tutti i ziteddi amparanu tutte ogni tipu di mètudi diffirenti, ma questu cume si apprendu megliu o ciò chì sò bonu pò cambià à u tempu . Certi modi chì i genitori puderanu criarii è soporta MI in i zitelli:
- Spend time with kids and see what they like. L'unicu modu chì puderete sceglie cun l'intiressi hè di passà u tempu cù u vostru zitellu facendo ordinariu cum'è cene o ghjucate. Bonus: i ricerchi anu dimustratu chì l'attività ordinariu benefizzioni di i zitelli: Fammi di famiglia normale sò statu dimustrati per migliurà a salute è a nutrizione di i zitelli, custruiscenu un forte capacità emotiva è mentale, è porta à un bon cumpurtamentu; è diventendu è ghjucatu cù i ziteddi hè stata ligata cù i zitelli chì crescenu per esse più empatoli , menu ansori è più felice.
- U valore i punti di forza di u zitellu inveci di circà à quellu chì ùn pò micca fà. Oltre problema di l'etichettatura di i criaturi hè chì quandu avemu fattu questu, avemu tende di vede ciò chì tocca à ciò chì ne falta, dice Kornhaber. Invece di pensà: "U mo figliolu ùn hè micca bè à aprile di leghje o scrivite," custruisce u sensu di orgogliu di i vostri zitelli chì ghjè bonu è piace. "Ai aiuta i genitori, i duttori è i zitelli stessu capiscenu i punti di forza di i zitelli è cumu si pò esse adupratu per aiutà à amparà è solu di prublemi", dice Kornhaber.
- Engine u vostru zitellu in modu diversu. Se u vostru zitellu hà avè bisognu di scrive un ensayo per un tema peri lite, prumove a so fiducia cù l'appoghju in altre modu mentre aiutà u travagliu nantu à questi scrittura. Per esempiu, se ellu hà scrittu annantu à u ciculu di a vita di i rangi, pudete dumandà ciò ch'ellu hà amparatu (forsi elu hà vistu un vidéo è ponu descrizzione cume una fogera di ghjuvanu ochja è diventerete in un capelli, per esempiu), dici Kornhaber. Preguite per ellu una gràzia di quella chì pò esse parechje, o parle di i disinni diffeenti o culori di ranocchi.
- Cunsiderate l'expectativa chì avemu avemu oghje. Mentri i zitelli ognitunu sò stati principiati di leghje è averebbiate e cumpetenze matematichi bachi in i più ghjovani è età più ghjusti cun l'adulescenti chì si spiecanu per fà e so studiosi è di rializà bè nantu à e teste, u fattu hè chì i zitelli ùn anu micca esse cuminciati di fà queste cose à una generazione . Cù pressioni aghjenti vènenu crescita aspettazione, ma chì ùn significheghja micca tutte e picciotti picciriddi sottu 3e scrittu à esse studiusi libri di capu. A menu chì ùn vi vede cuntenutu di prublemi di l'intrattenimentu , pruvate à rilassate è permessa à u zitellu criscenu à u so ritimu.
- Sapemu chì hè una snapshot. U perfilu di intelligenza di u zitellu hè quellu chì hè in questu tempu: ùn hè micca ciò chì sempre serà. Expose a vostra zitella à ogni modu d 'attività è di l'esperimenti è permettenu d'amparà è crede in u so modu.
- Fighjite u valore di altre intelligenza. In l'urge, avemu valutate è elogià tuttu ciò chì i zitelli scopre è cose cun noi; ma da u terzu gradu, i zitelli anu da esse bè à matemà u lettu o sò stati tichittati com'è micca boni studiusi, dice Kornhaber. Allora quandu i figlioli graduate è intrinu in u mondu, i ghjorni apartu à novu è e diverse manere di riconnu è scambia d'informazioni, è avè avutri capacità è talentu sò apprezzati altra volta, è i migliori naturali MI anu avutu à u principiu hè spedizione chì tutti tornanu. "Solu valutà i linguisticità è a matematica è l'altri intelligenza ùn faciani un servitore à i ziteddi", dice Kornhaber.
Cumu pudere Appoghju pò Applià MI per aiutori à l'apprincipiu di i zitelli
Cumu ogni individuu hà u so propiu prughjettu di intelligenza unica, i prufessori devenu esse infurmatu, è permettenu à i zitelli a furtificà ciò ch'ellu hà amparatu. Per esempiu, un maestru pò insignà à i zitelli, dicendu, u ciculu d'acqua, per esse parleri micca nantu à a fronte di a classe ma ancu per ghjucà una film nantu à questu o avè i zitelli puderà creà mudelli, o svolghjonu per vede ciò ch'ellu hà ampara . "U maestru pò pensà à i punti d'accessu per i sfarenti studianti", dice Kornhaber. "Se un zitellu ùn hè micca à càlculità in leghje, pudete pinsà à ciò ch'ellu interessa. Se elle piace maglie, pudete avè l'impannaghi è di scrivite e parte è parlate di cumu si usa o cumu opera. Pudete ancu leghjendine nantu à a machina. "Ella cita ancu un esempiu di una scola elementariu chì un maestru di scienza è un maestru di studianti suciali hà travagliatu per sviluppà un cavallu archeologicu veru in un locu locu. "Hà creati mappi di u situ, hà studiatu a storia di u rughjonu, hà amparatu cumu cunduceranu una furmazione da un archeologu locu cumu cumu a cura di l'ogetti ch'elli eranu sviluppati, hà fattu a ricerca per l'identità di l'uggetti, è sviluppatu da tuttu questu un oghje u museu propiu ", dice Kornhaber. "Ci hè parechje modi chì i duttori puderanu aduprà parechje forza per u pensamentu di studiu currettu è a pratiche istruttivu".
Apresentà u sughjettu in parechje manere cuntenenu dui cose impurtanti: Dunque i studienti più oppurtunità di capiscenu a materia (qualchì figliolu puderanu apprezzà megliu per leghje l'altri, altri, per attualmente una storia, altri fendu una cosa cresciuta cù u sughjettu cù i so mani) , è à u stessu tempu, aiuta à tutti i studienti entene u materiale più più ch'ella sia in u so prublemi, perchè puderanu pensà à quellu di parechje mane di diversi, chì dà una ricerca di l'experientra di apprentissia, permettenu di pensà à qualcosa di modi diffirenti, è aiutanu elle u maestru. Underside MI pò aiutà à i maestri è i genitori ùn sò micca solu avè i zitelli una ricerca di l'experientra di ricerca, ma aiuta fa l'apprendre più divertente è ricreativa per elli.